Паралингвистика и экстралингвистика
В написании статьи участвовал(а)
Бекетова Наталия Юрьевна
Абилитолог, Невролог
Основу успешной коммуникации составляет умение людей понимать друг друга. Однако процесс обмена информацией включает в себя не только словесные высказывания, но и передачу настроения, истинных чувств и отношения человека к обсуждаемому вопросу с помощью мимики, жестов и позы. Специалисты Центра считают, что основу невербального компонента общения составляют такие процессы, как экстралингвистика и паралингвистика.
Общие сведения о паралингвистике как компоненте неречевого общения
Психологи под паралингвистикой понимают всю совокупность невербальных сигналов, которыми партнеры по общению обмениваются в процессе межличностного взаимодействия. Компонентами паралингвистики принято считать:
- тембр голоса человека;
- интонации, с которыми произносится та или иная фраза;
- смысловые ударения и паузы в речи;
- особенности жестикуляции человека в процессе говорения.
Если говорить о письменной речи, то паралингвистика в ней будет обнаруживать себя в особенностях почерка человека. Начертания букв, их наклон и сила нажима позволяют психологам делать выводы об эмоциональном состоянии, в котором пребывал индивид в момент письма.
Экстралингвистика как совокупность вспомогательных приемов общения
Специалисты Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр», организуя занятия с детьми, обращают пристальное внимание не только на умение детей инициировать диалог и поддерживать беседу со сверстником, но и на их навыки использования в процессе коммуникации приемов, позволяющих передать информацию без использования слов. К таким приемам относятся:
- объятия как жест, позволяющий выразить симпатию, сочувствие, сопереживание;
- прикосновение к партнеру в процессе диалога, поглаживания, похлопывания по плечу как выражение поддержки и участия;
- покашливания, которые используются для привлечения внимания или для выражения недовольства действиями партнера;
- вздохи, которые могут служить признаком утомления беседой, разочарования;
- плач как яркое внешнее переживание обиды, злости, отчаяния.
Перечисленные инструменты экстралингвистики психологи и логопеды рассматривают в качестве критериев социального развития детей. Если ребенок не умеет пользоваться невербальными средствами общения, ему необходима помощь специалистов, так как экстралингвистика создает базис для развития эмоционального интеллекта личности.
Как обучать детей базовым экстралингвистическим приемам
Как правило, усвоение языка жестов происходит бессознательно. Однако ученые разработали программы занятий, которые помогают формировать коммуникативную компетентность личности с помощью изучения неречевых компонентов межличностного взаимодействия. Освоить базовые экстралингвистические приемы можно с помощью:
- серий сюжетных картинок, где представлены эмоционально насыщенные события;
- организации сюжетно-ролевых игр с детьми;
- вовлечения детей в театрализованную деятельность.
Знакомство детей с невербальными средствами общения значительно улучшает эффективность занятий по развитию их коммуникативных навыков.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Гороховский Евгений Александрович
Абилитолог, Невролог
Следите за нами в социальных сетях
Читайте также
Почему ребенок не смотрит в глаза
12.04.2022
В каком возрасте отдавать ребенка в школу
10.02.2020
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
