Как научить ребенка выговаривать шипящие звуки
В написании статьи участвовал(а)
Сальникова Алла Владимировна
Абилитолог, Невролог
Если ребенок не говорит шипящие звуки, у него слабо развит фонематический слух, ему трудно не только писать и читать, но и общаться с одноклассниками. Чтобы помочь малышу социализироваться, коррекционную логопедическую работу нужно начинать в дошкольном возрасте. В Центре детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» логопеды-дефектологи с большим стажем работы успешно занимаются формированием правильного звукопроизношения у детей с различными причинами возникшего дефекта.
Общие сведения о возрастных логопедических нормах
Родителям детей с речевыми нарушениями важно еще в дошкольном возрасте найти ребенку квалифицированного специалиста, который поможет ему овладеть навыками чтения и письма. По многолетнему опыту специалистов «НейроСпектр» звукопроизношение у детей формируется на протяжении всего периода дошкольного детства. Речевые нормы связаны с анатомо-физиологическим созреванием отдельных частей артикуляционного аппарата и головного мозга. В четыре года многие согласные звуки ребенок произносит со смягчением, а шипеть ему сложно, и это считается нормой.
К пяти годам в речи дошкольников должны присутствовать шипящие звуки [ч] [щ] [ж] [ш], если какие-то из них выговариваются неправильно или отсутствуют — это повод для визита к логопеду.
В шесть-семь лет ребенок должен не только правильно выговаривать все звуки родного языка, но и уметь строить развернутые логичные высказывания.
Причины искаженного произнесения шипящих фонем
Неправильное произнесение шипящих звуков у детей, пропуск или замена их другими фонемами может быть обусловлено не только дефектами артикуляционного аппарата, но и задержками правильного функционального развития головного мозга. Специалисты нашего Центра считают, что основные причины искаженного звукопроизношения — это:
- физиологические особенности (малая степень подвижности артикуляционных органов, укороченная уздечка, слишком высокое небо, аномальный прикус);
- слабое развитие слуха и фонематического восприятия;
- неблагоприятная речевая среда дома, использование взрослыми сюсюканья и упрощенного языка в повседневном семейном общении.
При восстановлении процессов, нарушивших развитие функций мозга, в клиниках нашего Центра проводится совместная работа врачей, специалистов функционального развития, что способствует появлению в речи у детей шипящих звуков.
Методы и приемы логопедической коррекционно-развивающей работы
Чтобы научить ребенка говорить шипящие звуки, наши специалисты проводят систематическую коррекционную работу, включающую основные аспекты артикуляционного развития. Такую работу целесообразно начинать с диагностики. С ее помощью специалисты нашего Центра определяют тип проблемы, отмечая в ходе исследования следующие нюансы:
- в речи отсутствуют конкретные фонемы по причине того, что ребенок их не слышит;
- шипящие звуки искажаются в определенных слогах;
- пропуск или неправильное произношение отмечаются в сложных словах и длинных предложениях.
В зависимости от типа нарушения наши логопеды разрабатывают коррекционную программу и дают родителям рекомендации по организации дополнительных занятий дома. Необходимо ежедневно выполнять артикуляционную гимнастику и упражнения, направленные на постановку речевого дыхания.
Своевременный визит к специалистам, одинаковое понимание проблемы специалистами нашего Центра и использование современных методик активизации мозга помогают выявить причины, вызвавшие патологию и мешающие нормальной работе ЦНС. Все это в комплексе образует мощный алгоритм коррекционного воздействия, восстанавливающий нормальное функционирование головного мозга.
Специалисты нашего Центра имеют многолетний опыт работы с различными патологиями речи. Высокий уровень квалификации логопедов и дефектологов позволяет им разрабатывать эффективные индивидуальные образовательные маршруты для малышей с разными диагнозами. Наши дефектологи, психологи, логопеды и при необходимости неврологи, работая в команде, гарантируют решение поставленной задачи.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Синицин Яков Сергеевич
Абилитолог, Невролог
Следите за нами в социальных сетях
Читайте также
Сказкотерапия для детей — зачем она нужна?
12.08.2021
Школьник не хочет общаться с родителями
10.04.2023
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
