Что такое речевая гимнастика?

Речевая гимнастика для детей — специальный набор упражнений, направленный на совершенствование речи. Он помогает укрепить мышцы голосового аппарата, увеличить подвижность губ и языка, развить силу их движений. Во время активных занятий тренируются голосовые связки, дыхательная система. Систематическое повторение упражнений речевой гимнастики позволяет закрепить и вскоре автоматизировать правильное звукопроизношение. В итоге детская речь становится четкой, понятной и красивой. В клиниках нашего Центра детской неврологии и реабилитации «НейроСпектр» врачи и специалисты в области функционального развития объединяют усилия, чтобы восстановить процессы, влияющие на формирование функций мозга ребенка, используя разнообразные методики, которые помогают активизировать работу мозга и улучшить его функционирование.

Зачем и каким детям нужна гимнастика

У дошкольников часто наблюдаются дефекты произношения звуков, которые преимущественно со временем полностью исчезают. Это связано с комплексом причин: в дошкольном периоде недостаточно развиты голосовой и слуховой аппараты, плохо натренированы артикуляционные мышцы, движения главных органов артикуляции требуют лучшей согласованности и четкости. Артикуляционная речевая гимнастика ускоряет созревание голосового аппарата, помогает избавиться от следующих патологий:

• общее недоразвитие речи;
• нечеткое звукопроизношение;
• заикание;
• афазия;
• алалия.

Работа по улучшению гибкости органов артикуляционного аппарата производится в виде речевой гимнастики. Ключевая ее цель — выработка надлежащих движений (положений) органов артикуляции, требуемых для корректного звукопроизношения.

Наши врачи и педагоги обладают многолетним опытом и готовы помочь пациентам в решении любых проблем. Диагностика у специалиста нашего Центра поможет точно оценить и выявить нарушения, что позволяет выбрать наиболее эффективный курс лечения.

Основные упражнения

Речевая гимнастика является важным инструментом в развитии речи у детей. Среди основных упражнений с повтором 5–7 раз, которые помогут укрепить артикуляционные навыки и развить речь:

• упражнение «Губы — кружочек» помогает развивать окружающие губы и улучшает артикуляцию: сжать губы и вытянуть их в трубочку, а затем расслабить;
• упражнение «Язык наружу» способствует укреплению мышц языка: вытянуть язык максимально вперед, стараясь дотянуться до подбородка, затем свести язык обратно, а потом приоткрывать и закрывать рот;
• упражнение «Волшебное дыхание» помогает развивать речевое дыхание: сделать глубокий вдох через нос, а затем медленно выдохнуть через рот, как будто дуя на горячую еду.

Эти и другие упражнения помогут развить речевые навыки у детей, сделают занятия интереснее и более разнообразными. Регулярная практика речевой гимнастики способствует не только улучшению артикуляции, но и возрастанию уверенности в своих речевых способностях.

Полезные рекомендации

Коррекционные тренировки нужно проводить дозировано, так как дети быстро устают от однообразных занятий. Вначале следует выполнять лишь несколько упражнений, затем расширять комплекс. Желательно, чтобы общая длительность тренировок не превышала 15 минут. Для достижения желаемого эффекта рекомендуется:

• заниматься ежедневно, но не чаще трех раз в день;
• использовать зеркало для контроля произношения;
• новые упражнения в комплекс добавлять лишь постепенно;
• стараться превращать все занятия в интересную детскую игру.

Если речевая дыхательная гимнастика дается ребенку с огромным трудом (язык дрожит, не слушается), преодолеть эту трудность поможет логопед-дефектолог. Активное развитие речи с помощью индивидуальной речевой гимнастики в клиниках «НейроСпектр» позволяет избавить ребенка от проблем в школьной учебе.

Благодаря своевременному использованию методик активизации мозга и глубокому пониманию специалистами нашего Центра всех процессов, которые мешают развитию центральной нервной системы ребенка, нами разработан эффективный алгоритм действий, способствующий восстановлению нормальной работы мозга и основанный на системном подходе к активации нейропсихологических процессов.