Развитие памяти у детей 3-4 лет
В написании статьи участвовал(а)
Вертунова Анастасия Андреевна
Абилитолог, Невролог
Процесс запоминания — важная способность головного мозга. Эта сложная психическая функция необходима для познания мира. Очень важно дать подходящую нагрузку памяти в процессе развития ребенка в раннем и среднем дошкольном возрасте. Именно в этот период закладывается фундамент, от которого во многом будет зависеть качество дальнейшего обучения, общения и профессионального роста. Задать нужный вектор развития памяти у детей помогут в Центре детской речевой неврологии и реабилитации «Нейроспектр». Квалифицированные педагоги-психологи из широкого спектра методик подбирают наиболее соответствующие уровню подготовки и интересам каждого маленького ученика.
Особенности развития памяти в дошкольном возрасте
Способность к запоминанию и удержанию информации формируется у детей с раннего возраста. Особенности развития психических процессов у детей 3–4 лет таковы, что в этот период работает непроизвольная память. То есть запоминается то, что интересно и вызывает эмоциональный отклик. С учетом этого и строится программа тренировки психических процессов у маленьких посетителей Центра «НейроСпектр». Деятельность, которая доминирует в дошкольном возрасте — игра. В ее форме проводятся все обучающие занятия.
Почему важна своевременная тренировка?
К трехлетнему возрасту головной мозг становится физиологически готов к восприятию информации, требующей активной работы для ее удержания и воспроизведения. И с этого времени очень хорошо воспринимаются игры для детей, предназначенные для развития памяти. Упущенный момент потребует более сложной и длительной работы для исправления возможных пробелов. А выявиться они могут лишь во время активного обучения в условиях школы, когда дополнительная нагрузка нежелательна.
Требования к играм
Лучшие методики развития любых способностей у маленьких детей базируются на играх. Проводя занятия в игровой форме, как это делают специалисты нашего Центра, удается провести обучение, не вызвав у ребенка утомления.
Среди приемов для развития памяти используются мнемотехники (для увеличения ее объема) и эйдетика, оперирующая образами.
Равноценное внимание при выборе игровых упражнений нужно уделять всем видам памяти:
- двигательной;
- образной;
- эмоциональной;
- словесно-логической.
В младшем дошкольном возрасте мозг оперирует образами, поэтому нужно строить работу так, чтобы умственные тренировки обязательно включали эту составляющую.
В качестве занятий для тренировки можно порекомендовать:
- стихи и песни;
- домашний театр;
- угадывание предметов с закрытыми платком глазами;
- запоминание предметов и слов из набора, повторение движений;
- выкладывание фигурок по образцу.
Своевременно введенная в повседневную жизнь, такая умственная работа хорошо подготовит ребенка к дальнейшему школьному обучению. Отточенная память станет отличной опорой в профессиональной деятельности и в общении с людьми, облегчая восприятие и анализ потока новой информации.
Следует заметить, что, проводя такие игры в семье, не нужно привязывать их к определенному времени и месту. Интересным заданием можно увлечь и отвлечь ребенка в разной обстановке и в разные моменты, подбирая подходящую для конкретного времени и окружения тематику, персонажей и видоизменяя сюжет игры.
Развитию памяти у детей дошкольного возраста нужно уделять особое внимание. Правильно организованные занятия помогут родителям не переживать о том, сможет ли их ребенок быстро и легко усваивать материал. Это снимает напряжение как с детей, так и с родителей, экономит время, делает учебу проще и помогает поддерживать позитивный настрой к школе.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Вертунова Анастасия Андреевна
Абилитолог, Невролог
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
