Дифференциация звонких и глухих согласных звуков упражнения
В написании статьи участвовал(а)
Зенкина Светлана Владимировна
Абилитолог, Невролог
Дети с различными нарушениями речи постоянно сталкиваются со сложностями обучения. Ранняя логопедическая диагностика у логопеда позволяет вовремя начать коррекцию, чтобы предотвратить усугубление речевого дефекта, избежать его отрицательного отражения на письме и чтении. Занятия, направленные на звуковую постановку и автоматизацию, зачастую включают упражнения по дифференциации звонких и глухих согласных звуков. Они помогают добиться верного звукопроизношения, не допустить развития дисграфии либо дислексии. При восстановлении процессов, оказывающих влияние на развитие функций мозга ребенка, в клиниках нашего Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» проводится совместная работа врачей, специалистов в области функционального развития с применением различных активизирующих методик.
Дифференциация парных согласных
У детей, страдающих расстройством речи, часто наблюдается такая проблема: при произношении слов они меняют входящие в них звуки на похожие по звучанию. Вследствие акустико-артикуляционного сходства малыши нередко подменяют звонкие согласные на соответствующие им глухие: например, [Б]–[П], [З]–[С], [В]–[Ф], [Д]–[Т].
Опытные логопеды-дефектологи нашего Центра разработали сборники заданий и презентации, помогающие отработать дифференциацию звонких и глухих согласных. Разные пособия (речевые, наглядные) вызывают неподдельный интерес у маленьких детей, позволяют сделать логопедические занятия полезными и одновременно увлекательными. В процессе организации коррекции звукопроизношения обязательно учитываются конкретные цели обучения.
При обнаружении первых признаков дисграфии или дислексии у малыша необходимо обратиться за профессиональной медицинской помощью. У родителей не будет повода беспокоиться, потому что наши специалисты с многолетним опытом работы помогут решить любую проблему — диагностика у специалиста нашего Центра позволит правильно оценить и выявить нарушение, выбрать оптимальный план коррекции и лечения.
Особенности коррекционных занятий
Для повышения детской активности и достижения положительного эффекта специалисты Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» используют приемы работы, помогающие ребенку самостоятельно принимать решения. Выполнению поставленной задачи также способствует благоприятная психологическая атмосфера.
Речевой материал, разработанный для дифференциации глухих и звонких согласных на примере [Б] и [П]:
- Четко произнести слоги: ба–па, бо–по, бу–пу, бы–пы.
- Проговорить слова попарно: бас–пас, бел–пел, борт–порт, бомба–помпа, быль–пыль, бока–пока, бочка–почка.
- Добавить «ба» либо «па»: кру…, лю…, ли…, лам…, тро…, ры…, шай…
- Прочитать: беспорядок, палуба, ребенок, бабка, победа, пробочка, белый платок, пустая бутылка, теплая шуба.
- Повторить скороговорку: с балки упали палки.
Упражнения следует выполнять в определенной последовательности: начинать с простых и постепенно переходить к более сложным. Регулярные занятия, комплексный подход и комфортная атмосфера значительно повышают эффективность коррекции.
Своевременное использование методик активизации мозга и одинаковое понимание специалистами нашего Центра всех процессов, которые вызвали и мешают развитию центрального отдела нервной системы ребенка, позволили создать мощный, эффективный алгоритм воздействия, способствующий восстановлению нормальной работы мозга.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Гороховский Евгений Александрович
Абилитолог, Невролог
Следите за нами в социальных сетях
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
