Развитие внимания в начальной школе
В написании статьи участвовал(а)
Магомедова Гулистан Абдулнасировна
Абилитолог, Невролог
Способность концентрировать внимание появляется у детей лишь к началу обучения в школе. При одних и тех же усилиях учителя кто-то из учеников в классе отличается большей внимательностью, кто-то — меньшей. И причина такого расхождения кроется не только в природных данных школьника. Каждый из детей требует индивидуального подхода при обучении. Только при этом условии можно максимально развить способности ребенка. Один из вариантов — делегировать эту задачу школе с негарантированным результатом. Но можно при помощи совместной работы со специалистами Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» в разы быстрее и эффективнее достичь результата — высокой степени внимания и прекрасной памяти.
Как строится работа с детьми младших классов
В период от шести до десяти лет ум человека перестраивается, готовясь к более сложной работе. Внимание становится все более управляемым, и от того, насколько быстро и гладко произойдет эта трансформация, будут во многом зависеть школьные успехи ребенка.
Программа начальных классов построена так, что упражнения на развитие внимания сопутствуют другим, дающим базовую грамотность. Однако их объема может быть недостаточно, и тогда приходится расширять обучение дополнительными заданиями.
Занятия проводят, соблюдая несколько правил:
- небольшая продолжительность (от 10 до 25 минут);
- систематичность;
- учет интересов школьника.
При таких условиях результативность работы будет наибольшей. Кратковременность и разнообразие не станут утомительными, и впечатление от уроков останется положительным.
Упражнения для тренировки внимания: особенности и примеры
Большую пользу в дополнение к целенаправленным занятиям со специалистами приносит помощь родителей. Обращая внимание ребенка на изменения в природе, связанные с временами года, временем суток, погодой, ростом растений, взрослые этим тренируют его внимание. Мозаика, конструкторы с мелкими деталями, пазлы, шахматы и шашки, восстановление по памяти событий прошедшего дня — все эти занятия прекрасно развивают внимательность.
Приведем также несколько базовых примеров упражнений для детей, направленных на концентрацию внимания:
- Графический диктант — рисунок по клеточкам под диктовку.
- Поиск, выделение букв, слов, выражений в заданном наборе символов.
- Составление картинки по памяти.
- Перечисление по памяти предметов после их непродолжительного рассматривания.
Практически все упражнения для развития внимания у младших школьников содержат элемент игры, которая в этом возрасте еще является их основной деятельностью. Сохраняя схему и видоизменяя элементы упражнений (слова, предметы, изображения), можно надолго и с пользой увлечь ребенка занимательной тренировкой.
Особенности внимания младших школьников требуют от взрослого специальных знаний в области преподавания. И если школа и родители не в силах уделить достаточный объем времени и сил для дополнительной работы, то специалисты Центра готовы оказать гарантированно эффективную помощь. Подтверждение этому — успехи юных посетителей центра и множество положительных отзывов их родителей.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Вертунова Анастасия Андреевна
Абилитолог, Невролог
Следите за нами в социальных сетях
Читайте также
18.08.2023
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
