Подключиться к программе лояльности
Ежедневно с 09:00 до 21:00
+7 (499) 444-70-29
Личный кабинет
  • Мы специализируемся на лечении: РАС, ТИКИ, АУТИЗМ, СДВГ, ЗПРР, ЗРР, Заикание, Энурез.
  • Мы специализируемся на лечении: РАС, ТИКИ, АУТИЗМ, СДВГ, ЗПРР, ЗРР, Заикание, Энурез.

Развитие творческих способностей у детей

В написании статьи участвовал(а)

Сальникова Алла Владимировна

Абилитолог, Невролог

Сложно отрицать значимость детского творчества в становлении личности человека. Умение отойти от общепринятых стандартов, заявить о себе, подойти к решению вопроса креативно и индивидуально — эти способности закладываются в раннем детстве. В это время важно сосредоточить внимание на совершенствовании творческого потенциала ребенка. В Центре детской речевой неврологии и реабилитации работают опытные педагоги и психологи, основная задача которых — научить родителей, как можно развить творческие способности у детей в процессе игровой и познавательной деятельности.

Творчество в повседневной жизни

Наиболее ценный период для закладки креативных способностей — это дошкольный возраст. В первые годы жизни нужно целенаправленно воздействовать на развитие творческой личности ребенка.

Особое внимание следует обратить на интеллектуальное и творческое развитие ребенка до 3 лет. Именно тогда происходит формирование характера, личностных качеств, определяются склонности, привязанности, закладывается фундамент психики.

Главным ориентиром для ребенка в это время являются члены его семьи. Заинтересованность взрослых и их желание помогать малышам в познании мира — залог успешного развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. Специалисты нашего Центра утверждают, что гарантией успешного всестороннего развития ребенка и раскрытия его талантов является, прежде всего, спокойная и благожелательная домашняя атмосфера, а также наличие условий для плодотворной познавательной деятельности.

Приобщение детей к домашним делам

Родители часто недооценивают важности совместных домашних дел. Занимаясь с папой ремонтом пылесоса, а с мамой лепкой вареников, ребенок не только осваивает новый вид деятельности. В раннем детстве еще не работают стереотипы и шаблоны. Дети подходят к любому занятию с увлечением, часто демонстрируя нестандартный подход к решению рутинных задач. Поддержка значимого взрослого, одобрение и участие с его стороны формируют у малыша уверенность в том, что познавать новое, трудиться, брать на себя ответственность — это важно, интересно и безопасно.

Создание маленьких шедевров из обычных вещей

Создание поделок из подручных материалов — эффективный способ развития творческих способностей у детей. Можно создавать картины из макарон, собирать снеговика из пластиковых стаканчиков, мастерить кукольную мебель из спичечных коробков или собачку из сосновых шишек. Эти занятия не только помогут усовершенствовать творческие способности, но и окажут положительное влияние на развитие мышления и мелкую моторику.

Пусть прогулка станет увлекательным приключением

Природа — это неисчерпаемый источник идей для развития творческих способностей. Прогулки во дворе или в парке помогут расширить кругозор ребенка. Можно вместе с мамой наблюдать за сменой дня и ночи, разглядывать причудливые формы облаков, собирать коллекцию «драгоценных» камней и изучать жизнь муравейника. Важно научить малыша бережному отношению к природе, эмпатии. Детская душа отзывчива к событиям, окрашенным эмоционально. Такие продуктивные прогулки способствуют развитию индивидуальности, эстетического восприятия, формированию семейных и общечеловеческих ценностей.

Говорить и слушать

Чтобы ребенок научился логично и связно выражать свои мысли, он должен регулярно слышать грамотную и красивую речь. Самым маленьким можно читать стихи, потешки, прибаутки, петь песни, включать аудиокниги. Бытовые действия желательно сопровождать комментариями и пояснениями. По мере совершенствования речевой деятельности нужно стимулировать ребенка к разговору: вместе пересказывать сказки, заучивать стихи, придумывать новых героев и их приключения. Это расширит словарный запас малыша, научит его фантазировать, строить логические цепочки, облекать мысли и эмоции в слова.

Игра как основа творческого прогресса

Подчас родители, озадачившись мыслью, как найти талант у ребенка, забывают, что дети самовыражаются в процессе игровой деятельности. Главное, не сужать понятие игры до банального строительства башни из кубиков. Существуют разные варианты развлечений: пазлы, конструкторы, мозаики, лото, обучающие карточки, наборы для опытов и рукоделия. Главное, не оставлять ребенка один на один с новой забавой, объяснять правила взаимодействия с ней. Можно подключить к занятию других членов семьи. Совместная игра не только является одним из приоритетных методов развития творческих способностей ребенка, но и помогает выявить его ведущие склонности и интересы.

Геометрия

Ребенку предлагают некоторое количество разных по форме и размеру бумажных фигур. Его задача — превратить детали в знакомые предметы (домик, цветок, гриб). Аналогичное занятие можно провести с объемными фигурами или деталями конструктора.

Хорошо и плохо

Для формирования аналитических навыков отлично подходит игра, в которой названное явление или предмет рассматривается с противоположных точек зрения. Например, дождь — это хорошо, потому что увлажняет почву, а, значит, растения будут лучше расти, но плохо, так как сегодня не получится пойти в парк на аттракционы.

Игры в слова

Это развлечение знакомо каждому с детства. Можно по очереди придумывать слова на ту букву, каким заканчивается предыдущее, перечислять названия предметов, начинающиеся на одинаковую букву, находить антонимы, вспоминать названия предметов определенной категории. Детям постарше понравится игра в города или «Крокодил».

Идеи для творческого развития

Позволяя ребенку реализовывать свои фантазии и замыслы, родители тем самым одобряют его смелость, стремление к индивидуальности и самовыражению. Эти качества присущи всем успешным людям. Родителям важно знать, какими бывают занятия, развивающие таланты у детей, и применять их на практике.

Кукольный театр

Процесс превращения тряпичных кукол в живых персонажей приводит детей в восторг. С помощью кукольного театра можно не только развить творческие способности, но и в непринужденной форме научить ребенка, что делать в таких же жизненных ситуациях, в которых оказались кукольные герои. Такая деятельность помогает скромным и робким детям проявить себя, стимулирует воображение, учит общаться, укрепляет веру в свои силы. Можно организовать праздничное представление для родных, привлекая ребенка к созданию сюжета, декораций, нарядов для героев спектакля. Это отличная идея для проведения творческих занятий с детьми.

Рисование

Деятельность, доступная в любом возрасте. Пальчиковое рисование — одна из ведущих методик раннего развития. Практиковать его рекомендуют уже с шестимесячного возраста. Достаточно купить ватман и специальные краски. С дошкольниками можно рисовать акварелью, мелками, карандашами, фломастерами. Изобразительная практика формирует эстетическое восприятие, учит размышлять, анализировать, визуализировать.

Лепка

Лепка — еще одна эффективная техника развития творческих наклонностей в детском возрасте. Она помогает улучшить память, образное мышление, усидчивость, воображение, учит планировать свои действия, систематизировать информацию. В качестве материала для лепки можно использовать обычный или шариковый пластилин, глину, соленое тесто. В начале обучения необходимо показать ребенку, как выполнять простые элементы и соединять их между собой. Со временем процесс можно усложнять, вместе создавая сюжетные композиции.

Аппликация

Создание аппликаций способствует умственному, эстетическому совершенствованию личности, развитию фантазии и мелкой моторики, ответственной за речь. Следует научить ребенка обращаться с ножницами, линейкой, клеем. Сначала лучше работать сообща, постепенно предоставляя малышу больше свободы. Со временем можно использовать в работе новые материалы и текстуры.

Родительская поддержка — основа успеха

Новорожденный ничего не знает об окружающей реальности. Хорош мир или плох, красив или безобразен, справедлив или жесток? В первые годы малыш воспринимает жизнь через призму родительского опыта. Крайне важно, чтобы этот опыт был окрашен положительно.

Использование в воспитании методов развития активного творческого мышления помогает усовершенствовать имеющиеся природные способности малыша и выявить новые. Папа и мама, участвуя в жизни ребенка, играя с ним, принимая и поощряя его индивидуальность, формируют счастливую, креативную и успешную личность.

Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.

В написании статьи участвовал(а)

Вертунова Анастасия Андреевна

Абилитолог, Невролог

Следите за нами в социальных сетях

Записаться
на консультацию

    Или позвоните нам: +7 (800) 551-59-24

    Поделиться статьей

    Как мы разбираемся в таких случаях

    1
    Консультация
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    2
    Диагностика
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    3
    План помощи
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.

    Что вы получите после диагностики

    1.
    Понимание причины
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    2.
    Рекомендации
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    3.
    План на N недель
    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.

    Безопасность

    Неинвазивность:
    дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    Наблюдение врача:
    дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.
    Отсутствие боли:
    дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки.

    Мы работаем по клиническим рекомендациям

    Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.

    Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:

    Следующий шаг
    Если вы хотите разобраться в ситуации - начните с консультации

    Опыт клиники в цифрах

    10+
    лет опыта работы
    10 тыс.
    количество детей в год
    40+
    профильных специалистов

    Частые вопросы

    Каковы будут основные этапы лечения моего ребенка, как много это займет времени и какие будут результаты?

    Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.

    При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.

    После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.

    По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.

    Есть ли стационар в клиниках? Смогу ли я находиться рядом со своим ребенком?

    В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.

    Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.

    Какие будут дополнительные ресурсы или услуги, доступные для нашей семьи, чтобы поддержать лечение и облегчить процесс возвращения домой?

    Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.

    Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.

    Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.

    С какого возраста мы принимаем детей?

    В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.​

    До какого возраста мы принимаем пациентов?

    Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.​

    Где находятся наши клиники?

    Клиника «НейроСпектр» представлена двумя филиалами в Москве:​

    1. Филиал в Медведково: расположен по адресу ул. Широкая, д. 3, корп. 3, в непосредственной близости от станции метро «Медведково» (около 8 минут пешком). Добраться можно как на общественном транспорте, так и на личном автомобиле; рядом с клиникой имеется открытая бесплатная парковка вдоль здания.
    2. Филиал в Беляево: находится по адресу ул. Миклухо-Маклая, д. 18/1, недалеко от станции метро «Беляево» (примерно 11 минут пешком). Клиника легко доступна как для пешеходов, так и для автовладельцев; рядом с ней также имеется открытая бесплатная парковка вдоль здания.
    Какие процедуры мы не проводим и почему?

    В нашей клинике мы не выполняем электроэнцефалографию (ЭЭГ) продолжительностью 2, 3 или 4 часа, а также ЭЭГ во сне. Проведение таких длительных исследований требует специализированных условий и оборудования, которые в настоящее время отсутствуют в наших филиалах. Мы стремимся обеспечивать высокое качество предоставляемых услуг, поэтому рекомендуем нашим пациентам обращаться в специализированные центры для проведения подобных процедур

    Как с нами связаться?

    Связаться с нами можно следующими способами:​

    • Телефон: позвоните по номеру, указанному на нашем официальном сайте, чтобы получить консультацию или записаться на прием.​
    • Форма обратной связи: заполните форму на сайте, указав свои контактные данные и суть обращения; наши специалисты свяжутся с вами в кратчайшие сроки.​
    Показать ещё

    «НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве

    Выберите клинику

    Москва (индекс 127282)

    Сохрани страницу

    Следите за нами в социальных сетях

    Позвонить