Когда ребенок начинает говорить?

Возраст, когда малыш произносит первые слова, с нетерпением ждет каждая семья. Это не просто любопытство: своевременная речь — один из главных показателей того, как развивается мозг ребенка, его мышление, память и социальные навыки. Когда кроха называет предметы, обращается к близким или задает вопросы, это говорит о гармоничном созревании нервной системы.

Если же в освоении речи ребенок сильно отстает от возрастных норм, это повод для беспокойства и визита к логопеду. Чем раньше удастся заметить проблему, тем проще ее скорректировать. Дети, которым вовремя помогли, быстро догоняют сверстников и ничем от них не отличаются. В Центре детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» можно пройти диагностику у опытных специалистов. Врачи центра работают с детьми самого разного возраста — от младенцев до школьников — и подбирают индивидуальный подход к каждому ребенку.

Нормы развития речи

Многие мамы интересуются, сколько слов должен говорить ребенок к году или двум годам. Это понятное желание — хочется сравнить своего малыша с другими и убедиться, что все в порядке. Однако не менее важно доречевое развитие, которое начинается с первых дней жизни. Задолго до первого осмысленного слова малыш проходит целый этап подготовки: учится слушать, различать звуки, управлять голосом и артикуляционным аппаратом.

Основные этапы овладения речью:

• 1,5–2 месяца. Помимо крика младенец во время бодрствования издает протяжные тихие звуки — гуление. Малыш словно пробует свой голос. Родители часто замечают, что он поворачивает голову на ласковый голос.
• 4–5 месяцев. Появляется лепет — громкое повторение слогов («ба-ба», «ма-ма»), сопровождающееся оживленными движениями ручек и ножек. Лепет очень важен: он тренирует мышцы и готовит речевой аппарат к словам.
• 7–8 месяцев. Младенец произносит лепетные слова из одного-двух слогов, обращаясь ко взрослым и указывая на предметы: «дай», «ма-ма». Ребенок начинает связывать звук с конкретным человеком или объектом.

Первые настоящие слова появляются в 9–12 месяцев. Их пока немного, и они самые простые — «мама», «баба», «ляля». Как правило, девочки начинают говорить на месяц-полтора раньше мальчиков. Каждое новое слово вызывает у родителей радость, а у малыша — чувство, что его понимают, и это мотивирует общаться активнее.

Годовалый ребенок в среднем знает около 10 слов, понимает обращение и может показать названные взрослыми предметы. При этом пассивный словарь (то, что малыш понимает) гораздо шире активного. Он выполняет простые просьбы, знает имена близких, реагирует на запреты.

В полтора года появляется экспрессивная речь, дети начинают активно использовать все слова, которые понимают. Словарь быстро растет, ребенок пытается повторять услышанное. К этому возрасту запас может составлять 30–50 слов.

В два-три года малыши начинают строить простые предложения. Это важнейший рубеж: ребенок соединяет слова, выражает желания, задает вопросы «где?» и «что это?». Произношение еще может быть нечетким, но близкие уже хорошо понимают смысл сказанного.

Словарный запас трехлетнего ребенка составляет 500–800 слов. Он бойко ими владеет, строит достаточно длинные фразы, рассказывает короткие истории и пересказывает события дня.

К четырем годам дети знают 1000–1500 слов. Они могут описать картинку, поделиться впечатлениями и вести диалог. Большинство звуков к этому возрасту становятся правильными, хотя некоторые сложные сочетания еще требуют доработки.

Если малышу трудно говорить и он отстает от максимальных сроков нормы на два месяца (девочки) или четыре (мальчики), говорят о задержке речевого развития. Не стоит ждать, пока «сам заговорит» — чем раньше начата работа, тем быстрее будет результат.

Лечение задержки речевого развития

В зависимости от диагноза врач составляет лечебный план. Обычно он включает логопедические занятия, массаж, мануальную терапию, рефлексотерапию и транскраниальную магнитную стимуляцию. Выбор методов зависит от причин задержки: иногда достаточно регулярных занятий со специалистом, а в более сложных случаях требуется комплексный подход, затрагивающий нервную систему, мышечный тонус и когнитивные функции.

Благодаря работе речевых неврологов, нейропсихологов и логопедов нашего Центра развитие детей значительно ускоряется. Ребята начинают разговаривать и уверенно осваивают навыки общения. Приведя сына или дочь в клинику, родители окажут им неоценимую услугу. Ведь умение говорить — это возможность выражать чувства, учиться, дружить и смело шагать по жизни.