Логопед-дефектолог для детей с РАС

Трудности с развитием речи — один из основных признаков расстройства аутистического спектра (РАС) у ребенка.

Как проводится логопедическая реабилитация детей с РАС

В Центре «НейроСпектр» программа реабилитации начинается с обследования логопедом-дефектологом речевой функции маленького пациента. После того как будет определена степень развития речевого навыка у ребенка и уровень его взаимодействия с окружающими, специалисты нашего Центра проводят такие коррекционные логопедические занятия с детьми-аутистами, как:

• упражнения по методике невербальной коммуникации, то есть обучение проходит посредством обмена картинками, языка жестов и другими способами невербального общения;
• проводится практика правильного произношения и применения речи, при которой усваивается, когда и кому говорить различные фразы, а также ребенок учится навыкам построения беседы;
• обучение пониманию смысла абстрактных понятий — малышу с РАС бывает сложно понять многие из концепций, связанных, например, с идеей справедливости, равенства, свободы или правды, а логопед поможет ему обучиться такому пониманию.

Так, чем, собственно говоря, отличается дефектолог от логопеда? Оба они — и логопед, и дефектолог — это специалисты педагогического профиля. Дефектолог работает в первую очередь над мышлением ребенка, над его способами познания окружающего мира, а вернее — над вниманием и восприятием. В отличие от логопеда, он не исправляет дефекты произношения, а только помогает малышу правильно высказывать свои мысли. Проще говоря, дефектологи не трудятся над постановкой речи, их работа нацелена на то, чтобы устранить проблемы, которые вызваны умственными нарушениями. В коррекционном учреждении такой специалист может совмещать обе должности — логопед-дефектолог — и работать с детьми, которые нуждаются в коррекционной помощи. 

Вкратце о наших преимуществах

В нашем Центре детской речевой неврологии и реабилитации осуществляется профессиональный подход к каждому ребенку. «НейроСпектр» оснащен инновационным современным оборудованием. В процессе занятий мы применяем безмедикаментозные методы коррекции задержки психического развития (ЗПР), аутизма, детского церебрального паралича (ДЦП), других нарушений — все по новейшим методикам. 

Важный момент: все ранее запланированные и оплаченные занятия в силу тех или иных обстоятельств можно перенести на другое, удобное время. А главное, нужно помнить, что логопед для детей с РАС необходим: он помогает корректировать не только проблемы с речью, но также исправляет нарушения общения. Очевидный результат можно наблюдать уже через месяц таких занятий.