Увеличение словарного запаса у детей
В написании статьи участвовал(а)
Гороховский Евгений Александрович
Абилитолог, Невролог
Размер активного словарного запаса дошкольника определяет успешность его дальнейшего обучения в школе. Как показывают результаты психолого-педагогических и логопедических исследований, у современных детей словарный запас узкий, а в процессе речевого взаимодействия со сверстниками и взрослыми они часто принимают пассивное участие, и это вызывает беспокойство у специалистов. Если ребенок через 1–2 года пойдет в школу, самое время начать формировать его словарный запас. Одно из главных направлений работы в Центре детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр»— формирование словарного запаса в рамках общего развития речи.
Речевые нормы в период дошкольного детства
Выводы об общем уровне психического развития индивида логопеды и психологи делают на основании результатов логопедической диагностики. Основным критерием в ней является объем активного словаря у дошкольника. Оценивают уровень развития словарного запаса ребенка по общепринятым нормам:
- Годовалые дети используют в повседневном общении 10–15 слов лепетного типа (ляля, баба, дядя) и слова, основанные на звукоподражании (ав-ав, би-би), при этом главное, чтобы ребенок понимал не менее 10–15 слов.
- В полтора года дети должны понимать не менее 100–150 слов, могут начинать использовать не только существительные, но и глаголы в повелительном наклонении.
- К двум годам малыши заявляют о своих потребностях и выражают эмоции с помощью 300–400 слов.
- В два с половиной года ребенок должен понимать не менее 1500–2000 слов, включая сложносочиненные предложения.
- Активный запас слов трехлетки расширяется до 1500 лексических единиц.
- Старшие дошкольники умело пользуются 3500–5000 слов.
Если по результатам планового обследования, проведенного специалистами в детском саду, у ребенка выявлен малый объем активного словаря, это не повод для отчаяния. Систематические занятия с квалифицированными педагогами нашего Центра помогут решить проблему, а игровой формат занятий будет способствовать познавательному и коммуникативному развитию дошкольника, что важно для его дальнейшей социализации и успешного освоения школьной программы.
Методы, приемы и способы коррекционно-развивающей работы
Основная цель такой работы заключается в расширении словарного потенциала, обогащении лексических навыков и развитии коммуникативных способностей у детей. Для достижения этой цели важно определить задачи, которые включают разнообразные методы и приемы. Одна из задач — ознакомление детей с новыми словами и понятиями через игровую, интересную форму обучения. Другая задача — развитие у детей навыков самостоятельной работы с лексическим материалом, активное использование новых слов в речи.
Для того чтобы улучшить качество коммуникации дошкольников, в клиниках нашего Центра организована совместная работа врачей и специалистов в области функционального развития, направленная на восстановление процессов в головном мозге. Эффективными методами развития детского словаря являются:
- Ежедневное групповое общение на самые разные темы.
- Чтение художественной литературы.
- Рассматривание сюжетных картинок и составление рассказов по ним.
- Игровая и творческая деятельность со сверстниками.
- Дидактические игры.
Своевременное обращение за помощью к специалистам нашей клиники гарантирует оперативную активацию речевого центра. Врачи, логопеды и психологи нашего Центра одинаково понимают проблемы детей и помогают подготовиться к школе малышам, чей словарный запас не соответствует возрастной норме из-за патологий центральной нервной системы. Мощные алгоритмы комплексной помощи способствуют быстрому восстановлению нормальной работы мозга.
Если причину такого поведения найти не удается, а ребенок продолжает агрессивно играть с игрушками, стоит обратиться к специалисту нашего Центра — детскому психологу.
В написании статьи участвовал(а)
Кожевников Алексей Вадимович
Абилитолог, Невролог
Следите за нами в социальных сетях
Читайте также
Как мы разбираемся в таких случаях
Что вы получите после диагностики
Безопасность
Мы работаем по клиническим рекомендациям
Дети с моторной алалией чаще всего общаются с окружающими с помощью мимики и жестов, используя не более 10–40 слов. При этом они зачастую неправильно произносят звуки и заменяют сложные звуки на более простые. Фразы, которые они строят, как правило, недостаточно связны — они предпочитают короткие и отрывистые высказывания.
Причины моторной алалии у детей являются комплексными и связаны с различными факторами, влияющими на активизацию речевых центров коры головного мозга. Моторная алалия — это нарушение, при котором ребёнок испытывает трудности с произнесением слов и формированием речи. Основные причины этого расстройства можно разделить на три группы:
Опыт клиники в цифрах
Частые вопросы
Основные этапы лечения вашего ребенка начинаются с онлайн-консультации и первого знакомства, где мы определяем проблемы и обсуждаем необходимые шаги.
При необходимости мы рекомендуем очную консультацию с нашим врачом-неврологом в Москве. На этом этапе проводится диагностика и составляется подробный коррекционный маршрут, включающий медикаментозную коррекцию, коррекционно-педагогическую работу и методики, активизирующие центральную нервную систему.
После дополнительной диагностики мы корректируем медикаментозное лечение в соответствии с результатами. Затем начинаем интенсивную работу по коррекционному маршруту, ориентируясь на индивидуальные потребности вашего ребенка. Этот этап продолжается в течение двух недель.
По истечении двух недель вы заметите значительное улучшение состояния вашего малыша. Для продолжения терапии дома мы предоставим доступ к личному кабинету с уникальным набором упражнений.
В наших клиниках нет стационарного лечения, однако мы можем предоставить жилье с повышенным уровнем комфорта в пешей доступности от клиники. Вы сможете находиться рядом с вашим ребенком на каждом этапе лечения и следовать по индивидуально разработанному четкому графику, который составит врач.
Мы гарантируем, что вы будете находиться в комфортных условиях и сможете оказывать всю необходимую поддержку вашему ребенку во время лечения.
Мы поддерживаем различные способы коммуникации для того, чтобы вы и ваш ребенок могли полностью понимать процесс лечения и продолжать его дома.
Вы сможете воспользоваться видео консультациями, чат ботом и электронной почтой для связи с нашими специалистами и получения ответов на вопросы.
Ваш персональный дружелюбный менеджер постоянно на связи и активно координирует каждый этап лечения, чтобы вы чувствовали себя комфортно и уверенно. Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, ваш личный менеджер всегда будет доступен и готов помочь.
В клинике «НейроСпектр» мы начинаем прием детей с возраста 1,5 лет (18 месяцев). Этот возрастной порог выбран, поскольку именно с этого периода становятся заметны многие аспекты развития ребенка, включая речевые и поведенческие навыки. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения в развитии, что способствует более эффективной реабилитации и адаптации ребенка.
Мы предоставляем медицинские услуги детям и подросткам до достижения ими 17-летнего возраста включительно. Наши специалисты обладают обширным опытом работы с пациентами в этом возрастном диапазоне, что позволяет учитывать особенности каждого этапа развития и предлагать наиболее эффективные методы диагностики и лечения.
«НейроСпектр» — сеть центров детской неврологии и реабилитации в Москве
Москва (индекс 127282)
Следите за нами в социальных сетях
Позвонить
