Нужен ли логопед после подрезания уздечки

Для нормального развития младенцев важно, чтобы они получали достаточно питательных веществ и микроэлементов из грудного молока. При слишком короткой уздечке языка малышу трудно сосать грудь, поэтому врачи рекомендуют сделать подрезание. Как правило, после подрезания уздечки родителям удается решить множество проблем, связанных с отставанием показателей развития малыша от средних значений нормы. Но при этом такая процедура не решает проблему дефектов произношения. Для предупреждения возникновения осложнений после подрезания уздечки языка у детей стоит обратиться в Клинику детской неврологии и реабилитации «НейроСпектр». Здесь с ребенком будут совместно работать специалисты в области функционального развития, восстанавливая естественное течение интеллектуальных и речевых процессов.

Какие функции выполняет подъязычная уздечка

Подрезание уздечки (френулотомия) — процедура, необходимая для формирования звукопроизношения у ребенка. Этот орган выполняет главные функции, среди которых:

• стабильное удерживание языка в нужном положении во время говорения;
• развитие артикуляции;
• обеспечение качественного пережевывания пищи;
• формирование нормальной формы зубного прикуса;
• обеспечение четкости речи.

После подрезания уздечки обязательны коррекционно-развивающие занятия с логопедом, направленные на тренировку артикуляционных мышц, постановку дыхания и автоматизацию звукопроизношения. Между тем, язык после подрезания уздечки без специализированных упражнений не сможет в полном объеме выполнять свои функции. Диагностика у специалиста — важный этап для разработки индивидуального маршрута реабилитации.

Что включает в себя логопедическая реабилитация

В зависимости от выявленных проблем на диагностическом этапе, логопеды нашей клиники подберут комплекс упражнений, который необходим конкретному ребенку. В реабилитационную программу входят:

1. Упражнения, направленные на укрепление подъязычной мышцы — являются важной частью программы развития и улучшения артикуляции и произношения речи, поскольку эта мышца играет существенную роль в формировании звуков (особенно тех, которые требуют точного и глубокого попадания кончика языка под нижнюю челюсть, таких как звук «Р»), и ее слабое развитие приводит к нечеткому и неразборчивому произношению, а также затруднениям в правильном выполнении артикуляционных движений.
2. Задания, направленные на тренировку правильного положения языка во время произнесения разных звуков (один из ключевых аспектов, позволяющих контролировать положение языка для формирования ясности и выразительности произнесенных слов (например, для правильного произношения согласных звуков важно, чтобы кончик языка прикасался к зубам или небу).
3. Комплекс артикуляционной гимнастики — является важным компонентом развития речи у детей. Эта система упражнений направлена на тренировку мышц артикуляционного аппарата (губ, языка, челюсти). В ходе выполнения упражнений дети совершенствуют дикцию, артикуляцию звуков, улучшают плавность и четкость произношения. Кроме того, артикуляционная гимнастика способствует развитию слуховой памяти, координации движений, расширению активного словаря ребенка. Регулярные занятия этим комплексом помогают детям справляться с различными речевыми недостатками (например, заиканием, недостаточной гибкостью речевого аппарата и неверным произношением звуков). Комплекс артикуляционной гимнастики стимулирует и развивает речевые способности детей, что в дальнейшем положительно сказывается на их коммуникативных навыках и общей успешности в учебе и общении со сверстниками.

Своевременное обращение за квалифицированной помощью, одинаковое понимание специалистами нашей клиники процессов, вызывающих аномалии в работе мозга и нервной системы, и использование ими современных методик активации центров мозга — это мощный восстановительный алгоритм, который за короткое время приведет к полному восстановлению подвижности языка у ребенка и обеспечит ему красивую речь.