Мультисенсорные подходы в обучении речи детей

Программы обучения речи детей с нарушениями в развитии принципиально отличаются от традиционных образовательных программ, реализуемых в ДОУ. Дефектологи и логопеды используют совокупность развивающих методов и приемов, которые способствуют формированию правильного звукопроизношения, артикуляции, точной дифференциации фонем. Мультисенсорный подход в обучении сочетает в себе логоритмику, кинезиологию и нейройогу, чем обусловлена его результативность. При восстановлении процессов, оказывающих влияние на развитие функций мозга ребенка, в клиниках нашего Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» проводится совместная работа врачей и специалистов в области функционального развития с применением различных активизирующих методик.

Принципы инновационного подхода в логопедии

Мультисенсорный подход в обучении речи детей с патологиями развития основан на комплексном воздействии. Он представляет собой перцептивную программу. Во время занятий логопед-дефектолог не только предъявляет ребенку речевые образцы и добивается их четкого воспроизведения, но и стимулирует работу нервной системы с помощью тактильного дидактического материала, яркой наглядности.

Занятия по развитию речи у детей, имеющих отклонения от онтогенетических норм, проходят в просторном кабинете. Дети не сидят за столами, а свободно перемещаются, танцуют под музыку, повторяют за педагогом нейропсихологические движения, стимулирующие работу обоих полушарий мозга. Такой принцип организации занятий помогает интеграции чувств, запуску процессов анализа и синтеза поступающей в мозг информации от анализаторных систем.

Работая со сложной фонемой в рамках данного подхода в обучении речи, дети не только слышат ее, но и видят изображенной на карточке, пытаются подобрать к новому звуку или сочетанию движение, символ. Обращение к ассоциативной памяти — это главное преимущество инновационной методики речевого развития и коррекции.

Проблемы с речевым дыханием могут возникнуть у ребенка и мешать его общению и развитию. Чтобы улучшить контроль над дыханием, можно использовать дыхательные упражнения и упражнения на расслабление. Наши врачи и педагоги с многолетним опытом работы помогут, в случае если у ребенка наблюдаются проблемы с речью и произношением. Диагностика у специалиста нашего Центра позволит правильно оценить нарушение и выбрать оптимальный план коррекции.

Что входит в программу занятий

Мультисенсорный подход к развитию речи ребенка допустимо использовать как на индивидуальных, так и на групповых занятиях. Программа коррекционной работы, построенная на принципах и методах комплексного подхода, содержит:

• артикуляционные упражнения, направленные на тренировку речевого дыхания и стимуляцию голосового аппарата;
• распевки и короткие рифмованные строчки, которые развивают музыкальный слух и чувство ритма, способствуя становлению выразительной устной речи дошкольника;
• танцевальные комбинации и отдельные ритмические движения, которые дети выполняют под музыку, стараясь точно воспроизвести темп, заданный педагогом;
• игры на развитие четкой дикции, предполагающие чтение стихов, пение частушек, проговаривание скороговорок;
• творческие задания, связанные с созданием образов фонем, слогов из подручных материалов, их изображением в различных графических техниках.

Игровая форма обучения способствует созданию непринужденной атмосферы, что позволяет детям легче воспринимать новые знания и навыки. Занятия в клиниках «НейроСпектр» носят разнообразный и динамичный характер, для того чтобы поддерживать интерес и мотивацию ребенка.

Мультисенсорные практики — это мощный логопедический инструмент, который дает отличные результаты с первых сеансов. Курс занятий позволяет преодолеть стойкие логопедические дефекты и подготовить ребенка к школьному обучению.

Своевременное использование методик активизации мозга и одинаковое понимание специалистами нашего Центра всех процессов, которые мешают развитию центрального отдела нервной системы ребенка, позволили создать мощный, эффективный алгоритм воздействия, способствующий восстановлению нормальной работы мозга.