Дисфемия: симптомы, причины и лечение

Дисфемия — это расстройство речевого развития, которое сопровождается некоторыми изменениями в выражении слов и звуков. Причины разнообразны и включают факторы биологического (генетического), психологического (нейрогенного) и социокультурного характера. Часто заикание у детей наблюдается в возрасте двух — пяти лет. Это время приходится на период наиболее активного развития фразовой речи. Для устранения заикания у ребенка потребуется участие специалистов профильных направлений. Диагностика нарушения подразумевает проведение комплексной оценки речи и коммуникативных навыков ребенка. Центр детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» оказывает помощь в реабилитации речевых нарушений.

Что такое дисфемия

Расстройство речевого развития, которое сопровождается непроизвольным повторением слов и звуков называется дисфемией. Это нарушение часто вызывает плохая идеомоторная мозговая координация. Дисфемия, также известная как речевой дисфункциональный синдром или многоплощадочное неврозное словоупотребление, является расстройством, характеризующимся нарушениями речи и затруднениями в правильном и связном выражении мыслей.

Наиболее распространенные типы дисфемии:

1. Тональная. Речь прерывается спазмами, лицо напрягается, отсутствует полный контроль над движениями челюсти.
2. Клональная. Это генетическое состояние, которое сопровождается повторением слов перед началом произношения предложения или при его продолжении.
3. Смешанная. Наиболее распространенный тип заикания, который сочетает в себе тональную и клональную дисфемию.

Появление заикания у ребенка способствует развитию социальной тревоги, неуверенности, сопровождается спазматическими паузами, которые препятствуют нормальной беглости речи. Диагностика у специалиста позволяет определить причины нарушения и подобрать правильное лечение.

Симптомы

В большинстве случаев нарушения проявляются в первые годы жизни и обычно совпадают с появлением разговорной речи. Начальная стадия обычно развивается в возрасте трех лет, хотя этот период часто сопровождается нормальными трудностями с артикуляцией языка. С пятилетнего возраста возникают нарушения с эпизодами заикания. Если после пяти лет заикание у детей школьного возраста не проходит, нарушение считается постоянной дисфемией. Для исправления заикания у детей необходимо своевременно распознать характерные признаки.

Характерными симптомами заболевания являются: многократное повторение звуков, слогов или слов, растягивание звуков, паузы при произношении слова, непонятная и прерывистая речь. Эти признаки не всегда проявляются с одинаковой интенсивностью: стрессовые ситуации усугубляют проблему, но когда человек чувствует себя уверенно и спокойно, симптомы проявляются меньше.

Признаки заикания у ребенка:

• для лингвистических проявлений характерно произношение неполных предложений, дезорганизация между мыслями и словами, несогласованная речь, словесные сигналы, избыточный язык, синтаксические изменения;
• поведенческие проявления сопровождаются беспокойством, неуверенностью при общении с другими людьми, временным торможением, боязнью речи;
• телесные проявления: нервный тик, психогальванические реакции, спазмы, гипертония, судороги.

Признаки заикания появляются у детей дошкольного возраста. Именно тогда происходит интенсивное формирование координированной системы речевых движений и мышления. В этот период речь — наиболее уязвимая и ранимая область высшей нервной деятельности.

Поскольку у детей отсутствуют прочные тормозные реакции, они обычно легко возбуждаются, а поведение сопровождается бурными эмоциональными и двигательными проявлениями. Даже незначительные нарушения в функционировании нервной системы способны отразиться на речевой функции. Наибольшее число детей с дисфемией встречается в первых классах школ. Начало обучения способствует обострению нарушений речи, которые ранее были незаметны.

Почему возникает заикание

Главная причина заикания у детей — повышенная активность отдельных центров головного мозга. Причем нарушение у мальчиков наблюдается примерно в три раза чаще, чем у девочек. Специалисты связывают это с лучшим врожденным развитием двигательных центров левого полушария мозга у женщин.

У воспитанников обычных детских садов и школ нарушения речи возникают намного реже, чем у детей, которые находятся в детских домах, школах-интернатах. Причина заключается в раннем отрыве от родителей.

Длительное состояние напряжения может рассматриваться как одна из причин проблем с речью. Негативное влияние на работу речевого аппарата оказывают конфликты или напряженная обстановка в семье. Нарушения речи у матери, отца, близких родственников нередко становятся причиной развития дисфемии у детей.

Диагностические процедуры

Диагностика дисфемии включает в себя анализ психологического, медицинского и педагогического аспектов. Психологическое тестирование, куда входит оценка интеллектуальных способностей ребенка, помогает исключить другие возможные причины задержки речевого развития. Медицинский осмотр и консультация специалиста по речевому развитию способствуют выявлению любых органических причин или других расстройств, которые влияют на развитие речи малыша. Помимо этого, педагогическое наблюдение и анализ речевых проявлений ребенка в различных ситуациях способны определить и эффективно оценить характер дисфемии.

Коррекционные мероприятия

При наличии симптомов заболевания необходимо как можно быстрее обратиться за помощью в профильные учреждения. Специалисты Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» разрабатывают индивидуальный план лечения заикания у детей.

Коррекция дисфемии основана на комплексном подходе и зависит от индивидуальных потребностей ребенка. Как правило, речевая терапия предусматривает различные методы, направленные на развитие коммуникативных навыков, фонетическую коррекцию, расширение словарного запаса, тренировку правильного грамматического строя предложений и улучшение артикуляции. Программа по коррекции детей с заиканием обычно включает: логопедическое обследование, психологическую терапию, расслабление мышц, голосовой контроль, коррекцию произношения. Подход должен быть индивидуальным и адаптированным к потребностям каждого ребенка с учетом его возраста, уровня развития и особенностей.

Врач при заикании ребенка в первую очередь выполняет диагностику, которая позволяет узнать историю развития пациента (проблемы во время беременности матери, обстановка в семье, стрессовые факторы) и определить возможные причины нарушения.

Помощь детям с симптомами заикания требует комплексного подхода, который позволяет определить причины заболевания, его вид, степень, стадию развития.

Чем раньше начнется лечение, тем больше шансов полностью устранить проблемы с речью. Пациент должен научиться противостоять стрессовым ситуациям, страху и негативным установкам.

Дети с дисфемией должны получать внимание, поддержку и понимание со стороны близкого окружения. Профилактика нарушений речевого развития включает подготовку к беременности, создание благоприятной атмосферы в семье, сбалансированное питание, регулярные прогулки на свежем воздухе, физические нагрузки, своевременное лечение возникающих заболеваний.

Проблемы с речью не стоит игнорировать, они самостоятельно не проходят. Родители должны обратиться к специалисту при возникновении малейших подозрений на наличие речевых проблем и выполнять рекомендации врача. Только в этом случае проблему можно устранить. Сотрудничество родителей и регулярные занятия с речевым терапевтом являются важными компонентами успешной коррекции дисфемии.